20220304 悠閒的下午（湘澄）

 20220304 悠閒的下午  湘澄

在星期五的下午，老師要我們到視聽教室集合，到了視聽教室，大青老師早已在台上的椅子上等我們班和六年級的人。

我們坐上已經排好的椅子，並等待老師的自我介紹，老師說：「我的名字叫「謝青純」，「青」是青青草地的青，大家可以叫我「大青老師」，大青的青跟名字的青是一樣的。」

介紹完後，老師給我們看他Face book的照片，老師喜歡用大自然的東西來加工現在的物品。例子1，把竹子裡面放上燈管，把放入的那方朝向底部，最後在底部黏上一張很大的紙，就變成了大自然電燈！

例子2，熱水壺的鐵蓋子很容易燙傷，於是老師就把竹片綁在鐵蓋子上，這樣就不容易燙傷了！我覺得這想法非常好，對於我們這一種心急吃不了熱豆腐的人就很好，反正我們絕對不會去看蓋子燙不燙。

看完了大青老師的作品創作，老師就決定去生態園區鋸「構樹」。為什麼是構樹呢？答案是構樹的纖維非常多，在敲的時候才不容易被我們敲爛，也由於纖維很多，可以製作鈔票，因此它也被稱為「鈔票樹」。

要到生態園區之前，天空正下著毛毛細雨，於是班導就叫我們去帶帽子，避免感冒，沒有的就算了。到了生態園區，大青老師告訴我們怎麼辨認構樹，老師說：「葉子是心形的，背面摸起來毛毛的，會黏住衣物。」老師說完後，大青老師就考我們構樹是哪一棵。我握著構樹一旁的樹，好像我確定那就是構樹一樣。這時，在我一旁的班導就突然問我有沒有在上課，其實我當時在發呆，才隨便握著一棵樹的。

我在發呆時，班導就已經把構樹鋸了下來，接下來拿到了我們班、六年級，要我們鋸掉從旁長出的樹枝，我左手握著要的那一邊，右手握著鋸子，一拉一推的慢慢鋸下來。大青老師還說：「左手不要離鋸子太靠近，不然會鋸到手。」

抬著樹幹，回到中走廊之後，老師給了我們一隻約十八公分的樹枝，要我們分成兩組，把樹幹切成那根樹枝的長度（我和捷珉一組）。

再等前一組的同時，我和周捷珉坐在中走廊的牆邊，並討論剛剛發生的事。過了一下，就換我們了，我在鋸的時候，完全鋸不動，出力時，刀子就彎成了一個S形，感覺它立馬就要斷了。換我壓時不知道是我力量不夠，還是捷珉太晃？我怎麼也壓不住，身體在左、右邊壓都試過了，甚至我還考慮坐在上面，在想怎麼壓才壓的住時捷珉就已經鋸斷了。

在旁邊等了一下下，大青老師就把已經泡好水的樹皮用美工刀削皮，在削的時候，老師還有說不要削成白色的，不然就削太多了。說完老師就示範了拿刀的姿勢，右手拿刀，左手的二、三、四、五握著樹幹，左手沒用到的大拇指就幫忙推刀刃。

在自己削的時候，力道似乎不好控制，一削就削成了白色，這讓我非常不耐煩。敲的時候，更是麻煩，皮如果沒有削好，那就很難脫落，敲太大力的纖維會被我們打壞，但沒耐心的話，是永遠不會成功的，於是我就只好慢慢敲、控制力道。